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语文教材亟须提高文化含量

  • wuko
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  • 23
  • 16091
  • 2017-04-08 19:56:17

语文教材亟须提高文化含量


语文教材中的“假”课文,近期引发持续讨论,这是一个很好的现象,说明大众自觉地检视语文基础教育。其实,“假”课文是个案,比“假”课文更多的是“水”课文——语文教材中体现的文化含量不足、中华文化精髓不足,让教材有了“白开水”似的观感。

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网友回复

  • wuko
  • 2017-04-08 19:58:06发表
  • 1楼

中国一直有着重视经典的教育传统。

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  • wuko
  • 2017-04-08 20:00:42发表
  • 2楼

语文是基础,所谓基础应该理解为人的一生的基础。

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  • wuko
  • 2017-04-08 20:05:55发表
  • 3楼

语文教材中确实有一些“假”的课文,这是个大的问题,还有一个问题是太简单,特别是课文的文化含量太低。

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  • wuko
  • 2017-04-08 20:07:26发表
  • 4楼

中华优秀文化含量不足,是当前语文教材的一大问题,不应再被忽视。

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  • wuko
  • 2017-04-08 20:08:43发表
  • 5楼

主要还是要引起兴趣。孩子有他们的理解方式,不能照大人的方式去理解。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:14:04发表
  • 6楼

最近几个月,三五不时就闹出教科书“假课文”的风波,看得人挺汗颜的。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:17:33发表
  • 7楼

一篇叫《尊严》的小学课文,说“美德”是一种等价交换物似的,这类故事,大概就是传说中的“鸡汤鼻祖”吧?

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:19:45发表
  • 8楼

尊严就是尊严,美德就是美德。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:24:58发表
  • 9楼

这个教育小朋友要“有尊严”的故事,真实性存疑,还传达着可疑的价值观。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:27:35发表
  • 10楼

教育部:2020年全国普及高中阶段教育。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:28:28发表
  • 11楼

教育部6日公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017~2020年)》提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:54:25发表
  • 12楼

普及高中阶段教育是我国继普及九年义务教育后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措。

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  • wuko
  • 2017-04-09 20:57:25发表
  • 13楼

据了解,2016年我国高中阶段教育毛入学率达到87.5%,普及水平迈上了新台阶。

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  • 周复
  • 2017-04-10 12:30:24发表
  • 14楼

语文课不仅仅教的是文字词汇语法文章,重要的是其中蕴涵的是何种思想。

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  • wuko
  • 2017-04-10 12:49:21发表
  • 15楼

不能传达可疑的价值观。

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  • wuko
  • 2017-04-10 15:05:51发表
  • 16楼

学语文,小时候就是理解不了,慢慢长大了,也许会恍然大悟。

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  • wuko
  • 2017-04-11 11:26:16发表
  • 17楼

关注

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  • wuko
  • 2017-04-11 11:27:56发表
  • 18楼

学习的核心应该发生在学生身上:思想的发生处、知识的形成处、情感的涵育处、德育的生长处。

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  • wuko
  • 2017-04-11 11:28:11发表
  • 19楼

学习的核心应该发生在学生身上:思想的发生处、知识的形成处、情感的涵育处、德育的生长处。

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  • wuko
  • 2017-04-11 11:30:46发表
  • 20楼

不能教学可疑的价值观。

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