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原创 付出较少,收获更多


7月17日,一个平凡但难忘的日子,因为今天是我们岭南师范学院教科院“蒲公英”社会实践队三下乡结束的倒数第二天,这意味着,我们将会在明天离开这个陪伴我们十天,让我们成长远大于十天的限口小学,这也意味着,我们必须跟相伴十天的学生们告别。俗话说,天下无不散之宴席,十天很长,十天也很短,希望我们给学生们带来的不只是十天的成长,更是一生的回忆。离别总是伤感的,我们何不换个角度,带着愉悦的心情回到属于我们的地方,且希望将来有一天我们再次以不同的身份来到这里,再次带给彼此更多的东西。

在相处的十天中,无论是与学生还是与队友,我都深有感触,颇感难忘。学生是我们这十天中主要相处的对象,我们必须以教师的姿态,以学习成长为目的与学生相处。但是,说实在话,在这十天里,我并没有完全胜任“教师”这个职责,因为我更多的是投入“朋友”的感情与学生们相处,让他们能在愉悦且毫无压力的状态下学习或者成长。但是,我们的职责还是教师,所以“管教”孩子还是需要的。在这次的暑假三下乡社会实践活动中我才感受到“恨铁不成钢”这句话的内涵。因为学生的不听话,自己的教学本性的约束,我必须要严肃对待学生的任何不尊重的行为,让学生以为我是一位很凶的老师,这也是我本次三下乡所遗憾的一件事,因为自己的个人性格,不能很好理解小学生调皮好动的性格,从而强制学生听从自己安排,最后得不偿失。在与学生的相处中,我也学会的换位思考。在十天的下乡生涯中,我们除了要锻炼自己的教学管理能力外,我们还需要提升自己例如协调等各方面的能力,所以,与队友友好协调相处是我们顺利进行下乡活动的前提。作为后勤组组长,我必须安排好每天后勤值班人员以及了解当天的后勤情况;作为通讯组一员,我必须及时处理好与撰稿人等人员的关系,在不耽误工作的前提下协调他人。在与队友的相处中,我学会了配合。

暑假三下乡的实践活动即将结束,我们带着憧憬来,载着收获回。在这段时间,付出较少,收获更多,带着收获回去,伤感油然而生,愿在未来的某一天,我会以另外一种身份再次回到曾经带给我许多欢乐的限口小学。

撰稿人:黄燕兰

来源:岭南师范学院“蒲公英”社会实践队


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