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原创 关于学校党建的思考。

  • 阳春三月
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  • 2018-06-22 11:06:30

(一)健全组织体系。根据党员人数的变化,及时调整党组织建制,规范党组织的设置形式,扩大组织覆盖面。结合中小学校布局状况,学校党员人数、办学规模及教育教学管理需要等实际,科学合理设置中小学校基层党组织。有3名以上正式党员的学校,都要单独建立党组织,并按期进行换届。探索在年级组、学科组等设置党支部或党小组。社会力量举办学校的党组织组建,与学校的建立和发展同步筹划、同步实施,按照“谁审批、谁管理”和“属业管理和属地管理”相结合的办法,合理确定隶属关系,实现教育系统党的组织和工作全覆盖。

(二)加强队伍建设。一是建立科学规范的中小学校党组织书记选拔任用制度。既要注重选拔精通教育教学的干部担任党组织负责人,也要注重选拔熟悉党务工作的干部担任中小学校校长,努力造就既懂教学又熟悉党务的党组织书记和校长队伍。积极推行党组织书记、校长一肩挑”。二是重视发展优秀青年教师、学科带头人入党,实行双培养机制,把教育教学和行政管理骨干培养成党员、把党员教师培养成教育教学和行政管理骨干。强化对党员的日常管理、组织关系管理,落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议制度,及时稳妥处置不合格党员,组织党员认真学习党章党规和系列重要讲话,增强党性、提高素质。三是通过设立名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站等形式,培养教学骨干、学术带头人,造就一批名师和学科领军人才,努力提高教师专业水平和教学能力。切实加强师德师风建设,通过党员教师的示范带动,进一步强化教师职业理想和职业道德教育。加大对优秀教师党员的表彰和宣传力度,在全社会大力弘扬“尊重知识、尊重教师”的良好风气。

  (完善运行机制。健全中小学校议事决策机制,中小学校党组织采取党政联席会议等方式,参与对本校重大问题、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等事项的决策,发挥政治核心作用。坚持党管干部原则,在选人用人中发挥党组织的主导作用,按照干部管理权限履行好标准程序、人选推荐、组织考察、管理监督、人才培养等职责。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度,组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。完善保证监督机制,定期召开教职工大会或代表大会,听取校长工作报告,审议学校重大问题。建立校长向党组织定期通报工作制度,健全完善党员、教职工定期评议学校领导班子及其成员制度。

(四)创新活动方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中,防止两张皮”。一是开展三联系活动,即局领导联系学校、学校党员校长联系教研组或年级组、党员教师联系班级,听取意见、沟通感情,帮助解决实际问题。二是实施党员名师工程,组织党员教师结合亮晒做全员行动开展“戴党徽、亮身份、树形象”,岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动,打造政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、教学成绩出色的优秀党员教师队伍。三是开展“党员固定活动日”活动,确定每月活动时间和活动主题,组织党员进农村进社区到教学点,开展送教下乡、时事政策、心理咨询辅导、技能培训等活动,实现党员服务群众常态化。四是利用好新媒体新平台,充分运用微博、微信等信息网络和新媒体技术开展党员教育管理工作,发挥校刊校报、校园橱窗、校园广播和中小学现代远程教育网络等宣传教育平台的作用,不断拓展党建工作空间,全面提高党建工作信息化水平,增强党组织和党员教育工作者的影响力和引导力。

(五)拓展工作领域。中小学校党组织在完成好各项日常任务的基础上,紧密联系教育教学实际,深入开展社会主义核心价值观和形势教育,大力加强职业道德建设,不断增强党员、教职工服务社会、教书育人的责任感和使命感。加强与教职工的沟通交流,注重人文关怀和心理疏导,切实维护教职工合法权益,解决他们思想、工作、生活方面的困难和问题,不断增强思想政治工作的针对性和实效性。把德育工作作为党建工作的重要内容,融入课堂教学、日常管理、学习生活、社会实践全过程,加强爱国主义、集体主义、社会主义、民族传统和革命传统以及法制教育,增强学生对党的感情,在学生心中种下“红色种子”,不断提高德育工作的质量和效果,促进学生健康成长和全面发展。

(六)加强组织领导。加强对中小学校党建工作领导和指导,是局党委份内之职、更是主体责任。局党委每年至少听取1次中小学校党建工作情况汇报。局党建办要统筹协调,强化督促指导;立足各类中小学校实际,研究制定推进中小学校党建工作的办法措施,进一步落实局领导党建联系点制度,着力培育一批党建示范校。

(七)强化督促考评。建立学校党组织抓党建述职评议考核制度,落实中小学校党组织书记抓党建工作责任清单、问题清单、整改清单,强化党组织书记“第一责任人”职责,中小学校党组织书记年底要向局党委述职,接受评议考核。建立党建工作考核制度,把党建工作纳入教育督导内容,把考评结果与绩效考核、职称评定、评先评优、提拔使用等相结合,形成以督查推动落实、以考评激发动力的长效机制。

(八)加强基础保障。规范中小学校党的阵地建设,整合校园安全、法制教育、德育工作和群团组织宣传等阵地,在适当的地方融入具有特色和美感的党建文化元素,让党建工作融入校园各块工作、各个领域。对党建工作突出的学校给予经费补助,确保学校党组织有钱办事。


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学校党建工作要融入学校教育教学各项工作中,防止两张皮”,要整合校园安全、法制教育、德育工作和群团组织宣传等阵地,在适当的地方融入具有特色和美感的党建文化元素,让党建工作融入校园各块工作、各个领域。

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