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要想培养职业人才,就的从纠偏社会认知入手

  • 邯磁力
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  • 2019-01-29 09:19:47

据央视财经报道,我国高级技工缺口高达2200万人,技校却面临招生难。有数据显示,2017届高职高专毕业生的就业率,首次超过了本科。与此对应的却是高职院校招生不易的现实。近年来,全国高职院校生源呈下降趋势。(1月17日《光明日报》)

  当前,职业人才的发展已经进入到了一个“怪圈”,大家都认识到了职业人才的培养和培育非常重要,关系到我们的生活质量,关系到中国制造产业升级,关系到综合国力的提升。而职业人才收入和待遇也在不断提高,国家通过各种补贴、补助和激励措施,致力于为职业人才的成长过程保驾护航,也拿出了切实举措,为他们的学习成长提供宽广的平台。但是,无论各种政策如何优惠,社会上仍然对职业人才存在偏见。要想培养职业人才,就得纠偏社会“认知”。

  纠偏“认知”,就得从理念上做文章。每个家庭,从小就得给孩子灌输一种理念,究竟以后想干什么,可以干什么,能够干什么?给孩子有一个规划。但现实是,很多家长不注重挖掘孩子的潜能和兴趣,明明是动手能力特别强的孩子,坐不住的孩子,非得要去弹钢琴;明明是空间思维能力特别好的孩子,非得奔波于各种语言培训班,为的就是提高成绩,以后考个一流的大学。大部分家长都是奔着一流大学和一流学科的目标而去的,很少有家长能够自觉自愿,并且接受自己的孩子以后去干技术工作,哪怕能够成为职业技术人才。

  事实上,每个社会公众都清醒地明白,要想在社会上立足,有一技之长是多么的重要,不论社会分工如何调整,那些拥有一技之长的人永远都有立足之地。但现实却很无情,从学校到家长,再到社会,都对技术性工作“低看一眼”。初中毕业后,即便成绩再差,交高价也得让孩子到普通高中去读书;高中毕业后,只有那些成绩差的学生,才不得不选择到职业院校去读书,而成绩优秀的高中毕业生,大多是跟着传统理念走,考不上重点大学,考个二流、三流大学,也不愿意去读职业院校。正是这种社会认知,导致我国的职业人才基数不够大,水平和能力提升空间有限。

  要想培养职业人才,就的从纠偏社会认知入手,让更多的家庭认识到职业人才的重要性,认识到国家对职业人才的重视程度,认识到职业人才的发展未来可期。


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